四十年前中国计算机教育的天才少年们，如今身在何处？

【四十年前中国计算机教育的天才少年们，如今身在何处？】是一篇关于中国计算机教育历史的文章，探讨了四十年前那些热衷于计算机科技的少年如今的发展轨迹和现状。

通过回顾他们当年的学习经历和成就，展示了他们在计算机领域的成就和影响力。

优点：

1. 深入了解中国计算机教育历史：文章通过描绘那些四十年前的计算机教育天才少年们的学习经历和成就，带领读者深入了解当时中国计算机教育的发展历程和特点。

2. 启发读者对计算机科技的兴趣：通过展示那些少年们在计算机领域的杰出表现和成就，激发了读者对计算机科技的热情和兴趣，鼓舞了读者在相关领域的学习和探索。

3. 提供学习借鉴和参考：文章中透露出的那些计算机教育天才少年们的学习方法和经验，为读者提供了宝贵的学习借鉴和参考，帮助他们更好地提升自己的学习能力和技术水平。

缺点：

1. 缺乏当下计算机教育的实时数据和趋势：由于文章主要着眼于四十年前的计算机教育历史，缺乏对当下计算机教育的实时数据和趋势分析，使得读者对当前计算机教育的情况了解不足。

2. 缺乏对天才少年们的深入跟踪报道：文章中虽然提及了那些天才少年们当年的成就和发展轨迹，但缺乏对他们如今的具体职业和成就的深入跟踪报道，使得读者对他们的近况了解不够。

使用技巧：

1. 多角度思考问题：在阅读文章时，建议读者从多个角度思考问题，不仅关注天才少年们的成就，也要思考他们的学习方法和经验对自己的启发和借鉴意义。

2. 主动进行相关领域的实践和探索：在阅读完文章后，建议读者主动进行相关领域的实践和探索，将理论学习与实际操作相结合，提高自己的学习效果和技术水平。

值得使用的原因：

文章通过回顾四十年前中国计算机教育的历史和那些天才少年们的成就，引发了读者对计算机科技的兴趣和思考，启发他们在相关领域的学习和探索。

同时，文章还提供了宝贵的学习借鉴和参考，帮助读者更好地提升自己的学习能力和技术水平，具有一定的实用性和借鉴性。

因此，【四十年前中国计算机教育的天才少年们，如今身在何处？】是一篇值得使用的文章。